PERKEMBANGAN MORAL

Modul 4.

                                                      KEGIATAN  BELAJAR 1

                              PERKEMBANGAN MORAL PADA ANAK USIA SD

         Pada uraian ini telah dijelaskan tentang perkembangan moral dan sosial pada anak usia  Sekolah Dasar. Pertama sekali anak belajar mengikuti aturan – aturan yang ada tanpa tahu alasan mengapa harus mengikuti aturan – aturan tersebut. Dalam mempelajari moral, ada 4 elemen penting, yaitu peran hukum, tata krama dan aturan; peran kata hati; peran rasa bersalah dan malu; serta peran interaksi sosial. Keempat elemen ini penting dalam perkembangan moral seorang anak. Perkembangan moral tidak bisa dilepaskan dari lingkungan. Ketika kecil lingkungan keluargalah yang berperan, namun begitu memasuki usia sekolah konsep moral mulai berkembang, anak mengikuti aturan – aturan yang ada disertai adanya alasan – alasan tertentu. Misalnya, agar disenangi teman sebaya atau orang di sekelilingnya anak mengikuti aturan – aturan yang diharapkan lingkungannya.

         Dalam perkembangan moral, disiplin mempunyai peran penting. Melalui disiplin anak belajar berprilaku sesuai dengan kelompok sosialnya, anak pun belajar perilaku yang dapat dapat diterima dan tidak diterima dalam masarakat. Dalam menanamkan disiplin, hukuman dan penghargaan mempunyai andil. Hukuman akan diberikan jika terjadi pelanggaran disiplin, anak pun belajar memahami mengapa perilakunya salah dan anak tidak akan mengulangi perilaku tersebet. Demikian pula dengan penghargaan. Adanya penghargaan, anak akan belajar mengulangi perilaku yang diterima di lingkungannya. Pemberian hukuman dan penghargaan atau penanaman disiplin haruslah secara konsisten.

         Pengenalan perilaku baik dan buruk tidak terlepas dari bagaimana mengenalkan agama sejak dini. Melalui contoh sehari – hari, anak belajar konsep Tuhan, surga, neraka, setan ataupun malaikat.